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課程與活動說明

 

 

英文多元學習方案

 

第一子計畫

強化觀光餐旅專業英語實驗方案:

觀光英語小尖兵

英語補救教學課程

第二子計畫

建構優質英語學習校園

 

 

強化語文角功能

辦理英語文活動及競賽

英語學習講座

第三子計畫

外語能力檢測

 

建構多元的英語學習系統

開設證照加強輔導班

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一子計畫: 強化觀光餐旅專業英語實驗方案

 

 

課程內容

 

讓英文不再是看不見用不著的知識,讓學生可藉由證照證明自己的努力與能力。本校將以「學生在畢業前至少考取一張英文能力檢定之證照」為目標,開設英文檢定課程,讓學生能利用此教學資源獲取英文能力,也以此鼓勵學生,帶動學習英文之風潮,使學生不再盲目學習,而是擁有自己的學習計畫與可行的目標。


教材教法

英語補救課程:按照編排好的進度教學,一方面以講述法使學生徹底了解生字及單元重點,並學習答題要訣;另方面以實用口語練習使學生習慣英語聲調。每節課輔以自編講義加深印象,隔週上課時先複習上週教學重點

課程設備

語言視聽教室、電腦教室、國際會議廳與英文廣播系統

課程進度

觀光英語小尖兵課程:10410~12

英語課程補救教學課程:1049~12

辦理大一英文前側:1049~10

師資陣容

張玲珍、張素蓁、周嘉健、林幸慧、謝豪生

課程聯絡人

張玲珍

 

第二子計畫: 建構優質英語學習校園

 

課程內容

 

本課程為實驗性質之教學活動,以臺灣觀光學院學生為主要教學對象,利用本校英語群之師資及圖書資訊大樓之視聽設備進行口語溝通練習,提供傳統課堂無法提供的英語學習樂趣。透過英語競賽、討論,無形拉近學生與英語的距離。


教材教法

首先為營造英語學習情境,活化校園語文角的運用,重新布置、擺設以吸引學生主動跨入語文學習場域,並依各國節慶辦理布置如萬聖節、感恩節、聖誕節等,藉以提升學生學習動機,同時搭配影片、音樂播放,藉以小組討論、不定期辦理英語學習角活動等,以期本校學生可以運用多元、且營造開放的語文學習環境來增益其英語能力。

課程設備

利用PPT及會議室教學系統

課程進度

加強語文角功能:1049~11

辦理英語文活動競賽:1045~6月;1049~12

英語學習講座:1048~9

師資陣容

張玲珍、張素蓁、柳瑜佳、吳玉珍、周嘉健

 

課程聯絡人

張玲珍

 

第三子計畫: 外語能力檢測

 

課程內容

 

(1)提升日常生活與職場英語溝通能力 (2)增進本校學生英語跨文化學習力與理解力 (3)幫助本校學生取得英語文能力檢測證照 (4)培育本校學生成為國際化人才,使其職涯規畫與國際化職場接軌


教材教法

建構多元的英語學習系統: Easy test線上學習測驗平台及MyET兩套英語學習系統

課程設備

電腦教室、語言視聽教室、手提音響

課程進度

建構多元英語學習系統:104年7月~9月建構完畢

開設證照加強輔導班104年9月~11月

師資陣容

張玲珍、張素蓁、柳瑜佳、吳玉珍、周嘉健

 

課程聯絡人

張玲珍